Полезные материалы
Текст

База и структура по тексту. Пробежим по видам

Текст бывает разным. Пост в любимую группу ВК, репортаж для газеты — у каждого свои требования, свои цели. Но каждый из них будет написан в соответствии с общими правилами, от которых, к сожалению (а может, и к счастью), никуда не убежать.

Что за правила? Да вот же они:

У каждого текста должен быть заголовок. Это первое, что видит читатель, а также зацепка, по которой он понимает, стоит ли текст внимания или можно почитать что-то и получше.

У заголовка есть свои правила. Он должен быть понятным, ёмким и выражать основную мысль текста. Помимо этого, в конце заголовка  никогда не ставь точку. Она там не нужна. Восклицательный или вопросительный знак — пожалуйста, милости просим (только не больше одного… ??? — вот такого не надо. Причём это касается не только заголовка…)

А ещё не стоит писать заголовок капсом. Текст с названием: «САМЫЙ ТАЛАНТЛИВЫЙ СВЕРСТНИК» — вряд ли прочтут. Хотя бы потому, что с самого начала текста на тебя как будто кричат.

Не забывай про пунктуацию! Можно проверить через специальные сайты. Например: «Текстовод».

Согласись, намного приятнее читать текст, который написан грамотно и по правилам, чем тот, каторый плуолный ашибок и опечатоок.


Дабы избежать плачевной участи постов с опечатками и несостыковками по смыслу — перечитывай своё творение. Желательно два раза. Один вслух, другой про себя. Если время позволяет, то повторно осмотри свежим взглядом спустя несколько часов.

Дополнительно можно показать текст кому-то другому. Люди любят искать ошибки и обязательно их найдут.

Дели текст на абзацы, чтобы он визуально воспринимался проще. Если читал «Войну и мир», то понимаешь тяжесть визуального восприятия больших «кирпичей» текста, не разделённого на абзацы. Главное не переборщи, не стоит выносить в абзац одно предложение.

Для большей части журналистских форматов текста не характерно личное вмешательство и речь из разряда: «Хай, подписчики! Сегодня я…» Эту подводку оставь для личного блога.

Под личным вмешательством также воспринимается и оценочная лексика. Когда мы не даём читателю оценить мероприятие/поступок, а делаем это за него.

«Это, кстати, просто замечательный совет!» — нет, не замечательный. Хотя, может и правда хороший, не знаю. Реши сам.

Соблюдай ритмику текста. Чередуй длинные предложения со средними и короткими. Начинать свой текст, по правилам ритмики, лучше именно с короткого предложения, так как оно больше цепляет и заставляет читать дальше.

Важные моменты, о которых нельзя не упомянуть.

Не путай тире с дефисом. Тире (длинная чёрточка) ставь между словами, а дефис (короткая чёрточка) в самом слове или между его частями.

Цифры для лучшего восприятия пиши словами (один, пять), числа оставляй числами (176, 72).

Что касается кавычек, ставь только ёлочки: «». Но если в информации, заключенной в кавычках, есть ещё какие-либо названия и т.д., то помещай их в кавычки-лапки: “”.


Теперь немного поговорим о видах. Здесь мы не будем разбирать все, поговорим лишь о самых распространённых.

Новостная заметка. Это самый оперативный жанр журналистики, который пишется в кратчайшие сроки, чтобы быстрее сообщить о произошедшем.

Бывает заметка двух видов: стандартная и расширенная. В первом случае в тексте пишется только самая важная информация о событии. Её проще писать с помощью вопросов: Кто сделал? Что? Где? Когда? Почему? Как?

В ситуации с расширенной заметкой, информации даётся чуть больше и она обычно дополнительно сопровождается комментарием эксперта/участника/очевидца.

В заметке также важно помнить о том, что в ней мы идём от самого важного к менее важному. Чтобы ещё скорее рассказать читателю из-за чего весь шум.
Репортаж. Здесь наша задача через слова показать картинку. То есть здесь нам нужны: конкретика, чёткие описания и детали. Подготовка репортажа обязательно включает в себя посещение места события. Без этого мы далеко не уедем. Нам нужно знать всё: от цвета стен до момента, когда все разошлись по домам.

Репортаж бывает: событийный и тематический. В событийном в центре у нас, конечно же, событие. В тематическом — тема, которую мы исследуем.

Несколько экспресс-советов по репортажу:
— Попроси кого-нибудь прочитать тебе текст вслух или запиши, как читаешь сам на диктофон, и закрой глаза. Если картинка не вырисовывается, то нужно переписывать.

— В репортаже лучше использовать глаголы в настоящем времени. Так создаётся эффект присутствия.

— В данном жанре всегда линейная композиция. Мы не скачем от конца события к середине и обратно, а плавно движемся по сюжету.

— Не бойся ассоциаций. Если не знаешь, как описать звук, с которого началось представление в театре, то сравни его с чем-то знакомым каждому — со звуком колокольчика. Почему бы и нет?

— Смело используй речь и цитаты. Они тоже помогают читателю представить себя на данном событии.

Интервью. Всеми любимый вопрос-ответ. Но не всё так просто. Интервью — довольно сложный жанр журналистики, который требует от журналиста глубоких знаний, умения выстраивать беседу и тщательной подготовки.

Интервью по объёму вопросов и ответов делится на три формы:
  1. Монолог. Вопросы: 0%, ответы: 100%. Понятное дело, что в процессе самого интервью журналист не молчит, ожидая, что ему чётко и структурировано изложат всё, что нужно. Нет. Журналист может задать 1000 и один вопрос. Просто в итоговый материал пойдут только красиво связанные между собой ответы героя.
  2. Обычное интервью. Вопросы: 20−25%, ответы: 75−80%. И тут тоже вопросов может быть гораздо больше. Это, и уточнения, и подводки к теме. Но в результате остаются только, те самые, 20%.
  3. Беседа. Вопросы и ответы находятся плюс-минус в равном объёме.
Если  записываешь интервью на диктофон, обязательно предупреди об этом собеседника. Не задавай банальных вопросов (не лучшая идея — спросить у спортсмена: ты всегда хотел заниматься спортом?) И следите за тем, чтобы тебя и твоих вопросов не было в материале больше, чем героя и его ответов.
Самое важное в любом жанре и формате — не забывать про базовые правила.

Хранить их в голове или распечатать и повесить на стену. Не важно. Главное — не только помнить, но и применять на практике.